Aktivitetspakke – Lære tallene til 10

Beskrivelse

Aktivitetspakke – Lære tallene til 10

Når man underviser nye emner i matematikk er det viktig med variasjon i aktiviteter og oppgaver. Elevene har behov for å lære inn nye ting med forskjellige innganger til emnet. I denne aktivitetspakka jobbes det med tall og tallforståelse av tallene opp til 10.

Arbeid med tallene til 10, innebærer at elevene skal kunne:

• telle fremover og bakover
• koble tall og tallsymbol
• skrive tallene riktig
• koble tall og mengde
• representere tallene på ulike måter
• ordne tallene ut fra egenskaper
• sammenligne tallene

Mange elever vil også trenge mengdetrening for at læringen skal sitte. Da er det viktig at vi legger til rette for at elevene får arbeide med samme emne gjennom varierte aktiviteter, slik at man opprettholder motivasjonen.

I disse 15 aktivitetene vil man se hvordan mange av læringsmålene blir brukt i samme oppgave. F.eks. ved å skulle arbeide med å koble tall og mengde, vil elever i startfasen bruke telling som strategi, og dermed også få øvelse i telling. Når elevene arbeider med oppgaver der de sammenligner tall, vil de i disse aktivitetene ofte møte både tallsymbol og tallmengder som de skal sammenligne og ordne. Med andre ord vil mange de overforstående læringsmålene arbeides med parallelt og gjennom flere aktiviteter enn slik de er satt opp i veiledningen.

Hva er inkludert?

I denne pakken får du 15 aktiviteter som lar elevene trene på og lære tallene til 10. Elevene kan bruke aktivitetene i individuelt arbeid eller sammen i grupper og med læringspartner.

Veiledningen gir forklaringer til hver aktivitet, og aktivitetene er delt inn i telling, koble tall og tallsymbol, skrive tall, representere tall og mengde og ordne og sammenligne tall. Oppgaver med tallene som gis, kan dermed tilpasses elevenes nivå av tallforståelse med tallene til 10.

Læringsmål 

• Elevene skal kunne ordne tall, mengder og former ut fra egenskaper, sammenligne de og reflektere over om de kan ordnes på flere måter (MAT01‑05 – 2.trinn)
• Elevene skal kunne utforske tall, mengder og telling i lek, natur, bildekunst, musikk og barnelitteratur, representere tallene på ulike måter og omsette mellom de ulike representasjonene (MAT01‑05 – 2.trinn)
• Elevene skal kunne eksperimentere med telling både forover og bakover, velge ulike startpunkt og ulik differanse og beskrive mønster i tellingene (MAT01‑05 – 2.trinn)
• Elevene skal kunne lage og følge regler og trinnvise instruksjoner i lek og spill (MAT01‑05 – 2.trinn)

Flere aktivitetspakker

Det utarbeides stadig nye aktivitetspakker. Ta en titt innom kategoriene aktivitetspakker i fagene norsk, matematikk.