Lær elevene å skrive regnefortellinger

Beskrivelse

Hvorfor er det viktig å la elevene få lage egne tekstoppgaver?

Å la elevene skrive sine egne regnefortellinger er en verdifull måte å styrke deres forståelse av matematikk på. Når de formulerer tekstoppgaver selv, må de ikke bare bruke regneferdigheter, men også trene på problemløsing, kritisk tenkning og språk. Dette hjelper dem med å se sammenhengen mellom matematikk og virkelige situasjoner, samtidig som de utvikler en dypere forståelse for hvordan tall og operasjoner henger sammen.

Hvordan lærer vi elevene å skrive regnefortellinger?

For å introdusere ferdigheten med å skrive regnefortellinger, introduserer og modellerer jeg etter faste steg, som du får en oversiktlig rekkefølge på. Denne ønsker jeg at elevene følger. Før elevene starter, er det viktig at du som lærer modellerer hvordan man skriver en regnefortelling. Du kan velge om elevene i starten skal få et gitt regneuttrykk de må bruke, eller om de selv skal velge tallene i oppgaven. Det er også viktig å avklare hvilken regneoperasjon som skal benyttes.

Elevene kan benytte den medfølgende malen til å tegne problemet eller skrive regneuttrykket, og formulere regnefortellingen sin. Dette gir dem en strukturert måte å arbeide på og hjelper dem med å utvikle både matematiske og språklige ferdigheter.

De medfølgende idékortene hjelper elevene med å komme i gang, slik at de får en tydelig ramme for hva regnefortellingen skal handle om. Du kan la elevene trekke et par kort for inspirasjon eller gi dem et helt brett som de kan arbeide seg gjennom i sitt eget tempo.