Spill i norsk – Memory Lesespill

Beskrivelse

Lesespill tilpasset bokstavprogresjonen

Disse memorykortene er lesespill som følger fem ulike bokstavprogresjoner, slik at elevene kan øve på å lese ord med bokstaver de allerede har lært. Velg progresjonen som brukes på din skole, og ta frem riktig spill etter hvert som elevene lærer flere bokstaver. Slik får du spill i norsk som kan følge bokstavinnlæringen gjennom store deler av skoleåret, uten at elevene møter ukjente bokstaver i ordene de skal lese.

Fem bokstavprogresjoner – tre lesespill i hver

Memory Lesespill er laget etter bokstavprogresjonene SILOREMA, ISELROMV, SILOMAEN, ISVELAMR og ISROLAFE. Hver progresjon inneholder tre ulike spill. Det første bruker ord og bilder basert på de første 8 bokstavene i progresjonen, det neste på de første 16 og det siste på alle 24 bokstavene.

Dermed kan du velge et lesespill som samsvarer med hvor langt elevene har kommet i bokstavinnlæringen. Når de første åtte bokstavene er innlært, kan elevene arbeide med det første settet. Senere går de videre til spillene med 16 og 24 bokstaver. Elevene får på denne måten spesifikk lesetrening med bokstavene de faktisk har arbeidet med, noe som gir gode muligheter for både repetisjon og mestring.

Spill i norsk med ord og bilder

I memoryspillet skal elevene finne ordkortet og bildet som hører sammen. For å finne riktige par må de lese ordene og koble dem til riktig bilde. Det gir gjentatt lesing av korte ord samtidig som memoryformatet tilfører et spillelement til treningen.

Kortene passer godt som spill i norsk på stasjoner, i smågrupper eller sammen med en læringspartner. De ulike nivåene gjør det også enkelt å hente frem et tidligere sett dersom enkelte elever trenger mer repetisjon før de går videre.

Bruk kortene som en egen leseaktivitet

Memorykortene trenger ikke bare brukes til memory. Del ut alle kortene og la elevene samarbeide om å matche hvert bilde med riktig ordkort. Da blir kortene en egen leseaktivitet der elevene kan lese, diskutere og finne frem til riktige ord og bilder sammen.

På denne måten kan de samme kortene brukes på flere måter gjennom bokstavinnlæringen. Du velger progresjonen skolen følger og skriver ut og laminerer de aktuelle settene, slik at du har lesespill klare til bruk etter hvert som elevene lærer nye bokstaver.