Regnebrett til støtte med addisjon og subtraksjon

Beskrivelse

Regnebrett som støtte i addisjon og subtraksjon

Dette regnebrettet gir elevene konkret og visuell støtte når de arbeider med addisjon og subtraksjon. På samme brett får elevene tilgang til både tallinje og tierrammer, slik at de kan bruke ulike representasjoner for å finne svar og utvikle forståelse for regneoperasjonene.

Materiellet inneholder regnebrett for arbeid i tallområdet 0–10 og 0–20. Brettene har plass til å skrive inn regnestykket, tegne hopp på tallinjen og prikker i tierrammene som støtte underveis.

Visuell regnestøtte med tallinje og tierrammer

Med et regnebrett tilgjengelig kan elevene prøve ut og synliggjøre ulike måter å tenke på. På tallinjen kan de markere starttallet og telle fremover ved addisjon eller bakover ved subtraksjon. Tierrammene kan brukes til å tegne eller markere antall og gir støtte til å se mengder, tiervenner og hvordan tall kan deles opp og settes sammen.

Kombinasjonen av tallinje og tierrammer gjør at elevene ikke er bundet til én strategi. De kan velge den støtten som gir mest mening for regnestykket de arbeider med, og etter hvert oppdage sammenhenger mellom tall, mengder og regneoperasjoner.

Laminer og bruk regnebrettet igjen og igjen

Regnebrettene er laget for å lamineres og brukes med whiteboardtusj. Da kan elevene skrive, tegne, markere og viske ut etter hvert regnestykke. Det gjør materiellet enkelt å ha tilgjengelig som fast regnestøtte i matematikkundervisningen.

Brettene kan ligge lett tilgjengelig på elevens plass, brukes i smågrupper eller tas frem når enkelte elever trenger ekstra støtte. De kan brukes sammen med regneoppgaver fra andre opplegg, slik at elevene får hjelp til selve regningen uten at de trenger et eget arbeidsark for hver oppgave.

Fra konkret støtte til sikrere regning

Et regnebrett kan være særlig nyttig for elever som fortsatt trenger visuelle holdepunkter når de regner. Målet er ikke bare å komme frem til riktig svar, men å hjelpe elevene med å forstå hva som skjer når vi legger til eller trekker fra. Etter hvert som strategiene blir sikrere, kan elevene gradvis klare seg med mindre støtte.