Plakater Skriveprosess

Beskrivelse

Skriveprosess – 5 plakater som viser skriving steg for steg

Denne plakatsamlingen om skriveprosess gir elevene en enkel og visuell oversikt over hva det vil si å skrive en tekst fra start til slutt. Mange elever tror at skriving handler om å skrive ferdig på én gang, men med disse plakatene blir skriveprosessen tydeliggjort som en stegvis og trygg vei mot en ferdig tekst. Når skriveprosess henger synlig i klasserommet, får elevene konkrete holdepunkter som hjelper dem videre – både når de står fast, og når de skal forbedre det de allerede har skrevet.

Plakatene egner seg svært godt for 2.–7. trinn og kan brukes på tvers av sjangre, fag og nivåer. Skriveprosess blir dermed noe elevene faktisk bruker, ikke bare noe de har hørt om.

En tydelig og elevvennlig skriveprosess

Materiellet består av 5 plakater som tar for seg hele skriveprosessen steg for steg: planlegging, skriving, forbedring, vurdering og utgivelse. Hver plakat forklarer fasen med korte, konkrete punkter som hjelper elevene å forstå hva de skal gjøre akkurat nå. Dette gjør skriveprosess oversiktlig og mindre overveldende, spesielt for elever som synes skriving er krevende.

Plakatene fungerer både som støtte underveis i skrivearbeidet og som et felles språk i klassen. Elevene lærer å snakke om tekst på en enkel måte, for eksempel ved å si hvor i skriveprosessen de er, og hva neste steg bør være. Det gir økt mestring og bedre struktur i skriveøktene.

Slik kan du bruke plakatene i undervisningen

Plakatene kan henges opp samlet som en oversikt over hele skriveprosessen, eller brukes én og én etter hvert som dere jobber dere gjennom fasene. Mange lærere velger å introdusere én plakat om gangen og knytte den tett til konkrete skriveoppgaver. På den måten blir skriveprosess noe levende i undervisningen, ikke bare en plakat på veggen.

Materiellet passer perfekt til felles skriving, modelltekster, stasjonsarbeid og selvstendig skriving. Det fungerer også godt som støtte for elever som trenger ekstra struktur, og som en påminnelse for elever som har lett for å skynde seg for raskt til ferdig tekst.